Neznámý volající

Typ aktivity: rozcvička

Počet hráčů: libovolný

Princip: Prvnímu hráči „někdo volá“. Hráč telefon zvedne. Po chvíli zjistí, že je to pro někoho jiného. Předá mu telefon se slovy „Volá ti … {někdo}“. Příjemce chvíli pohovoří s volajícím. Pak zavěsí. A zase mu někdo volá… a tak dál

Jsem a beru

Typ aktivity: cvičení / divadelní formát

Počet hráčů: všichni, po trojicích

Princip: Hráči stojí v kruhu. Jeden vstoupí doprostřed, zaujme pozici a řekne, co je (např. „Jsem stará kašna“). Libovolný druhý hráč se fyzicky připojuje ke statické scéně, doplňuje ji a říká, co je (např. lehá si stočen do klubíčka a říká „Jsem mince na dně kašny“. Třetí hráč se opět gestem nebo pozicí připojuje ke scéně a říká, co je (např. „Jsem magnet na provázku“). Tím je scéna dokončena a první hráč si vybírá, s kým ze scény odejde (říká např: „Beru magnet“). Zbývající hráč zachovává pozici, ve které je, a rozehrává novou scénu tím, že se nově pojmenuje (např. „Jsem koláček upadlý na zem“).

Možné varianty:

• každé „jsem…“ musí být doplněné emocí (např. „Jsem rezavá koloběžka“)
• prvky vstupující do scény musí být osoby
• hraje se beze slov
• druhý hráč přináší problém, třetí hráč problém stupňuje
• druhý hráč přináší problém, třetí hráč řešení
• …

Výzvy / dovednosti: ano a, rozvíjení a navazování, představivost, tělesno/pohyb, čtení vlastního těla

Podobná hra: Roztočený brankář

Ruce

Typ aktivity: divadelní formát

Počet hráčů: 2 až 5 (jeden až dva páry mluvčí + ruce, případně k nim moderátor)

Obtížnost: střední

Princip: Každý hráč-mluvčí má své ruce za zády, za ním stojí druhý hráč a „dá“ mu své ruce k dispozici tím, že mu je prostrčí v podpaží.

Mluvčí mluví na téma, které znají jen jeho „ruce“ – on sám ne.

Například: moderátor uvádí dva vědce, kteří mají na kontě úžasný vynález (na tom se předem shodne s publikem, když jsou vědci za dveřmi). Samotní mluvčí vynález ovšem neznají, vědí o něm jen jejich „ruce“, moderátor a publikum. Cílem hry na jevišti je, aby mluvčí představili svůj vynález, odpovídali na otázky moreátora a nakonec uhodli, co to vlastně vynalezli.

Příklady vynálezů: automatický převlékač peřin, plácačka na dálkové ovládání, roentgenové brýle, sušička na mokré králíčky

Výzvy / dovednosti: pozornost a naladění se, komunikace tělo/pohyb–slova

Roztočený brankář

Typ aktivity: cvičení / divadelní formát

Počet hráčů: všichni

Princip: Hráči stojí v kruhu.

Jeden vstoupí dovnitř a pohybem nebo postojem (případně i slově) rozehrává scénu.

Libovolný další hráč může buď

1. vstoupit do kruhu a scénu doplnit či zapojit se do ní,
2. nebo tlesknout. Tlesknutím scénu zmrazí. Ve stavu zmražení může dotykem odebrat libovolné hráče ze scény. Když odejdou, rozehrává se scéna jiná.

Scény na sebe navazují tak dlouho, dokud se v nějakém prvku nezopakuje situace z první scény.

Varianty:

• s mluvením / beze slov
• v jednom rámci / prostředí – např. v jednom domě

Výzvy/dovednosti: ano a, navazování, odvaha

Žánrová vyprávěná

Typ aktivity: divadelní formát

Počet hráčů: 5-6

Princip: Společné vyprávění příběhu, ovšem s proměňujícím se žánrem.

Postup: Skupina hráčů stojí na jevišti vedle sebe. Moderátor spolu s publikem vybere každému z nich jeden výrazný literární žánr. Pak publikum nadhodí dvouslovné téma příběhu. Jeden divák v první řadě je požádán, aby ukazováním na jednotlivé hráče přepínal žánry.

Pak hráči vypráví příběh a střídají se na ukázání. Moderátor může po čase pobídnout hráče k hledání „konce“.

Dobře použitelné žánry jsou například:

• western
• sci-fi
• červená knihovna
• pohádka
• horor
• zprávy, reportáž
• fantasy
• akční thriller
• detektivka

a může je doplnit třeba i jeden „statický“

• dokument
• muzikál
• encyklopedie

(nehodí se vizuální a špatně uchopitelné žánry: komix, groteska …).

Dovednosti / výzvy: yes-and, šuplíčkování, rozvíjení příběhu, spolupráce, pohotovost

Příběh po větách

Typ aktivity: cvičení

Počet hráčů: 5-7

Princip: Hráči se postaví do řady a postupně rozvinou a ukončí příběh podle základní osnovy, každý jednou větou. Každý vytvoří jeden článek v řetězu příběhu. Poslední by měl dospět k uspokojivé pointě.

Osnova „Pixar Pitch“

1. Bylo nebylo (prostředí, hrdinové)
2. Každý den (rutina)
3. Až jednoho dne (zvrat, něco jinak)
4. A proto … (řetěz událostí)
5. Až nakonec (řešení)
6. A od té doby (nový status quo)

Osnova klasického dramatu

1. Expozice – uvedení do děje (vytváří nezbytné předpoklady k porozumění ději)
2. Kolize – zařazení dramatického prvku (rozpor nebo konflikt), který vyvolává dramatické napětí a potřebu jej vyřešit
3. Krize – vyvrcholení dramatu
4. Peripetie – obrat a možnosti řešení
5. Katastrofa – rozuzlení a očista (katarze)

Dovednosti / výzvy: vyprávění příběhu, spolupráce, nahrávky, stručnost, yes-and

První rande

Typ aktivity: divadelní formát

Počet hráčů: 2 + 1

Princip: Dva lidé, kteří navzájem neznají svou povahu ani své povolání, se sejdou v kavárně na prvním rande.

Postup: Hrají dva neznámí a jeden číšník. Tak, aby o tom ten druhý nevěděl, si každý z páru vylosuje nebo dostane povolání a výrazný povahový rys (náruživá policistka, zmatená patoložka, cholerický programátor a podobně). I číšník dostane do vínku nějaký povahový rys (vlezlý, vtipný, otávený a podobně).

Pár přijde do kavárny a rozehraje rozhovor, který se snaží dovést jednak k nějakému uspokojivému závěru, jednak při něm zkouší vzájemně nenápadně odhadnout/odhalit své povolání a svou vlastnost. Číšník je při tom obsluhuje.

Dovednosti / výzvy: navazování, spolupráce, yes-and, emoce, role

Souboj otázek

Typ aktivity: divadelní formát

Počet hráčů: 2

Princip: Hráči dostanou od publika definované prostředí (např. pláž, cukrárna, kokpit letadla…). Jeden zahajuje rozhovor otázkou, druhý musí reagovat také otázkou. Ve svých replikách se střídají až do úplného vyčerpání tématu – nebo dosažení uspokojivé pointy.

Dovednosti/výzvy: verbální obratnost, soustředění (neodpovídat), yes-and, storytelling.